DigiTaKS* – Digitale Schlüsselkompetenzen für Studium und Beruf - Professur für Weiterbildung und lebenslanges Lernen

Das Forschungs- und Entwicklungsprojekt „Digitale Schlüsselkompetenzen für Studium und Beruf (DigiTaKS*) – Entwicklung eines Modells zur transformativen digitalen Kompetenzentwicklung Studierender“ wird im Rahmen von dtec.bw in zwei Phasen gefördert (2021-2024, 2025-2026) und verortet sich im Forschungscluster OPAL.

Neuigkeiten aus dem Projekt

Über das Projekt
DigiTaKS*

Das Forschungs- und Entwicklungsprojekt DigiTaKS* untersucht die Entwicklung digitaler Schlüsselkompetenzen für Beruf und Gesellschaft an der Hochschule. Studierende (auch jenseits technikaffiner Studiengänge) werden damit als zukünftige ‚Digital Change Agents‘ adressiert.

Direkteinstieg zu

eLearning-Baukasten ComDigiS*

Entwickelt als offene Lehr-Lernressource (OER) auf Grundlage des EU-Kompetenzrahmens DigComp 2.2 ist ComDigiS* darauf ausgerichtet, gezielt zur Entwicklung transformativer digitaler Kompetenzen Studierender beizutragen. Durch offene Lizensierung und eine hohe technische wie inhaltliche Adaptivität lässt sich ComDigiS* in vielen Kontexten einsetzen: online wie offline, in Lernmanagementsysteme wie ILIAS und Moodle eingebettet oder als Webinhalt, mobil auf dem Smartphone oder am Computer.

Mehr…

Ausstattung mit den DigiTaKS*-Notebooks und M365 Copilot

Im Rahmen des Projekts wurden die Studierendenjahrgänge 2021, 2022 und 2023 der Fakultät für Geistes- und Sozialwissenschaften mit einem digitalen Basispaket ausgestattet, das aus einem Notebook mit zugehörigem Softwarepaket besteht. Mit dem Fokus auf Nutzungspraktiken generativer KI in der zweiten Förderphase ab 2025 wurde Microsoft M365 Copilot auf den Geräten freigeschaltet.

Weitere Informationen und Support (ILIAS)

M365 Copilot und Workshopreihe