Jul 13 2022

DigiTaKS* – Digitalität als Herausforderung und Chance. Eine multiperspektivische Analyse zu Bedarfslagen
Im Rahmen des Forschungs- und Entwicklungsprojektes DigiTaKS* wurden in der Bedarfs- und Anforderungsanalyse (05/2021-10/2021) verschiedene Akteure bzw. Stakeholder an der Fakultät GeiSo der HSU mit unterschiedlichen qualitativen und quantitativen Forschungsmethoden befragt. Im Interesse stand einerseits der Bedarf digitaler Kompetenzen für ein digitalisiertes Studium und die anschließende Berufstätigkeit sowie andererseits Herausforderungen…
Mai 18 2022

DigiTaKS*-Verbundtreffen
Vom 16. bis 17. Mai trafen sich in den Räumen der GHG die Verbundpartner des dtec-bw-Projekts Digitale Schlüsselkompetenzen für Studium und Beruf der Professur für Weiterbildung und lebenslanges Lernen/Sabine Schmidt-Lauff zu ihrem jährlichen Verbundmeeting. Neben der dem Team der Professur und der EDV-Koordination GeiSo waren die Partner des InfAI Leipzig,…
Mrz 16 2022

DigiTaKS*-Posterpräsentation auf dem 28.DGfE-Kongress „ENT|GRENZ|UNGEN“ am 14. März 2022

Das Poster "Digitale Arbeits- und Studienpraktiken. Räumliche und bildungsbezogene Ent- und Begrenzungen digitalen Studierens" stellt ausgewählte Ergebnisse der Bedarfs- und Anforderungsanalyse im Rahmen von DigiTaKS* dar und lädt zur Diskussion mit der Fachöffentlichkeit ein. Weitere Informationen und das Poster selbst finden Sie bei unseren DigiTaKS*-Projektergebnissen unter DigiTaKS*: Projektergebnisse
Jan 28 2022

DigiTaKS*-Eingangserhebung gestartet
Im Projekt Digitale Schlüsselkompetenzen für Studium und Beruf (DigiTaKS*) der Professur für Weiterbildung und lebenslanges Lernen / Schmidt-Lauff läuft nun die erste Befragungswelle im Studienjahrgang 2021 der Fakultät Geistes- und Sozialwissenschaften an. Im Kern dieser Nutzungsstudie stehen der Umgang mit digitalen Technologien und die Ausbildung digitaler Kompetenzen im und für…
Dez 20 2021

Publikationen und Veröffentlichungen
Im Kontext des Forschungsprojektes DigiTaKS* entstand die Masterarbeit von Elena Anna Steinmetz mit dem Titel "Digitale Kompetenzen im Studium - Eine quantitative Analyse an den Universitäten der Bundeswehr". Diese wurde nun über openHSU veröffentlicht. In der Masterarbeit werden die Prozesse des Erwerbs digitaler Kompetenzen und Erfahrungen mit Angeboten der digitalen…
Okt 28 2021

„Digitale Schlüsselkompetenzen durch Hybridlehre“

Über das an der Professur für Erwachsenenbildung/Weiterbildung der Universität Würzburg angesiedelte DigiTaKS*-Teilprojekt, das sich insbesondere mit der Bedeutung hybrider Lehr-Lern-Settings für die Entwicklung digitaler Schlüsselkompetenzen auseinandersetzt, berichtete nundas Hochschulmagazin "Einblick". Studierende, so der Beitrag, "sollen hybride Seminar- und Kollaborationsformate erleben und auch selbst gestalten, um sich studien- und berufsbezogene Kompetenzen…
Sep 07 2021

Präemptive Bildung, transformative digitale Kompetenz und die Zeitlichkeit digitaler Bildung im Erwachsenenalter

In diesem Jahr findet die Herbsttagung der DGS-Sektion „Bildung und Erziehung“ vom 18.-19. November 2021 bei uns an der Helmut-Schmidt-Universität Hamburg statt. Das Thema der Tagung wird sein: "Bildung-Erziehung-Sozialisation revisited. Zur konzeptuellen (Neu-)Bestimmungder ‚klassischen Begriffstrias‘ im Zeitalter digitaler Transformation". Wir freuen uns sehr darüber, auch einen Vortrag beisteuern zu dürfen!…
Mai 12 2021

Neue WMA Fr. Rathmann, Fr. Rosemann
Das Team der Professur für Weiterbildung und lebenslanges Lernen / Sabine Schmidt-Lauff wächst weiter. Wir heißen Marie Rathmann, M.A. und Therese Rosemann, M.A. im dtec.bw-Projekts DigiTaKS* herzlich willkommen.
Apr 29 2021

Projekt DigiTaKS* nimmt inhaltliche Arbeit auf
Mit der Vergrößerung des Teams an der Professur für Weiterbildung und Lebenslanges Lernen nimmt nun die inhaltliche Arbeit im dtecBW-Projekt "Digitale Schlüsselkompetenzen für Studium und Beruf (DigiTaKS*)" volle Fahrt auf. Im Rahmen des Projektes werden unter anderem 3 Studierenden-Jahrgänge der Fakultät Geistes- und Sozialwissenschaften mit einem digitalen Basispaket in Form…