Short Biography
1964
born in İzmir, Turkey
1987
graduated from Ege University, Faculty of Literature, Department of Sociology
1989-2001
Research assistant at the Faculty of Educational Sciences in Ankara University
1992
Master’s degree at Middle East Technical University, Department of Sociology, Ankara
1998
PhD degree at Ankara University, in Sociology of Education
2001-2001
Assistant Professor at the departmant of social anthropology in Ankara University
2001-2004
Independent researcher in Strasbourg, France
2006
Associate Professorship from Higher Education Council of Turkey
2006-2007
Associate Professor at the Department of Sociology, Abant İzzet Baysal University in Bolu
2007-2016
Associate Professor, Department of Public Relations and Advertisement at the Faculty of Communication, Gazi University in Ankara
August 2020 – July 2023
Guest Researcher at Helmut Schmidt University
Since December 2023
Associate Professor at Hacıbayram Veli University (Ankara, Türkei)
Publications in English
Books in English
İnal, Kemal. and Güliz Akkaymak (eds), (2012). Neoliberal Transformation of Education in Turkey. Political and Ideological Analysis of Educational Reforms in the Age of AKP, New York: Palgrave MacMillan.
Gezgin, Ulaş Başar; İnal, Kemal; Hill, Dave. (eds.) (2014). The Gezi Revolt. People’s Revolutionary Resistance against Neoliberal Capitalism in Turkey, Brighton: Institute for Education Policy Studies.
Articles in English
İnal, Kemal., Güliz Akkaymak and Deniz Yıldırım, “The Constructivist Curriculum Reform in 2004 in Turkey-In fact what is the constructed?”, (2014). Journal of Critical Education Policy Studies, (2): 350-373.
İnal, Kemal. (2014), “The Cultural Integration of Turkish Immigrant Workers and Their Children into the Host Society: An Intergenerational Comparison in the Context of Western European Countries”. Akdeniz Üniversitesi İletişim Dergisi, (22): 74-94.
İnal, Kemal. (2015), “The Origins of Revolutionary Critical Education in Turkey”, Journal for Critical Education Policy Studies, (3): 29-49.
İnal, Kemal. (2015). “Paternalistic model of child: a comparison between late Ottoman Society and early Republic of Turkey”, Eurasian Journal of Anthropology, 6 (2): 65-80.
İnal, K. and Nohl, A.-M. (2018) “The Asylum Issue and Political Mass Education in Turkey: How the Government Imposed the Acceptance of Syrian Refugees on Turkish Citizens”, Eurasian Journal of Anthropology, 9 (1): 1-17.
Book Chapters in English and German
İnal, Kemal. (2010). “Critical Pedagogy: a modern emancipatory approach to and in education” In:Innovation in Education of Landscape Architecture through multi-disciplinary dialogue: Exploration of in between pedagogy, science and practice languages “together”. Workshop held by Bilkent University, 2009, Ankara, TÜBİTAK, pp.150-157.
İnal, Kemal. (2011), “AKP, Bildungsreform und Anpassung an den globalen Wandel” In: Arnd-Michael Nohl and Barbara Pusch (Eds.), Bildung und gesellschaftlicher Wandel in der Türkei-Historiche und aktuelle Aspekte, Würzburg: Velag in Kommission, pp. 45-78.
İnal, Kemal. (2012). “Educational Politics of AKP: The Collapse of public education in Turkey”, In: Kemal İnal and Güliz Akkaymak (eds), Neoliberal Transformation of Education in Turkey. Political and Ideological Analysis of Educational Reforms in the Age of AKP, New York: Palgrave, pp.17-30.
İnal, Kemal ve Öztürk, H. Tuğba. (2013), “Resistance in Turkey” In: Dave Hill (Ed.), Immiseration Capitalism and Education: Austerity, Resistance and Revolt, Brighton: Institute for Education and Policy Studies, pp. 206-221.
İnal, Kemal. (2014), “Big bourgeoisie and education in Turkey: A Critical Analysis of Turkish Industry and Business Association’s Education Reports”, In: Kostas Skordoulis and Dave Hill (eds.) Critical Education at the Crossroads. Selected Papers, 2nd International Conference on Critical Education, 10-14 July 2012, Greece, Athens: Nissos, pp.117-132.
İnal, Kemal. and Başar Gezgin, Ulaş. (2017), “Reclaiming the City, Reclaiming The Rights: The Commons and the Omnipresence of Resistance”, In: Butler, Martin, and Paul Mecheril. Resistance: Subjects, Representations, Contexts. Bielefeld: [transcript], pp. 101-116.
İnal, Kemal. (2017). “Die Kurdisch-Politik der AKP- Ära in den Jahren 2002-2016” In: Paul Mecheril et al. (edit.) Sprache(n) und Diskriminierung in (Hoch-) Schule und Gesellschaft. Linguizismuskritik als international-interdisziplinäre Perspektive, Translated by İnci Dirim, İstanbul: Yeni İnsan.
Conference Presentations in English
İnal, Kemal. (2009), “Critical Pedagogy: a modern emancipatory to and in education” In: Landscape architecture-multiculturality-education, Paper submitted to the workshop “Innovation in Education of Landscape Architecture through multi-disciplinary dialogue: Exploration of in between pedagogy, science and practice languages “together”, 2008, Bilkent University, Ankara.
İnal, Kemal., Güliz Akkaymak and Deniz Yıldırım, “The Constructivist Curriculum Reform in 2004 in Turkey-In fact what is the constructed?”, Paper submitted to the XIV World Congress of Comparative Education Societies, Istanbul 2010, 14-18 June, Boğaziçi University, İstanbul.
İnal, Kemal. (2012). “The ideal Turkish Child in terms of Paternalism. The model of Terbiyeli Çocuk”, Paper submitted to the Symposium Paternalismus in der (sprachbezogenen) Ervachsenenbildung, 19-20 Jänner 2012, Vienna, Austria. (Keynote Speaker)
İnal, Kemal. “Big Bourgeoisie and Education in Turkey. A Critical Analysis of Turkish Industry and Business Association’s Education Reports”, Paper submitted at 2nd International Conference on Critical Education, 10-14 July 2012, Athens, Greece.
İnal, Kemal. and Ünal Özmen, “Neo-liberal Education in Turkey. Marketization of Primary and Secondary education materials”, Paper submitted at 2nd International Conference on Critical Education, 10-14 July 2012, Athens, Greece.
İnal, Kemal. “Reclaiming the City: Reasons, Agents and Forms of Resistance in Urban Contexts”, Paper submitted at the Conference of Resistance. Subjects, Representations, Contexts, November 6-8, 2014, Carl Von Ossietzky University, Oldenburg, Germany.
Ulaş Başar Gezgin, Welat Ay, and Kemal İnal, “Gezi Resistance as a Transformational Educational Milestone: Urban Movements and Revolutionary Critical Education”, Paper submitted at the Conference of Resistance. Subjects, Representations, Contexts, November 6-8, 2014, Carl Von Ossietzky University, Oldenburg, Germany.
International Projects in English
İnal, Kemal. “Linguicism-critical perspectives on everyday relevant multilingualism and national education (systems)”, The Erasmus IP Project, 2012-2013, Participating Institutions: University of Vienna (Prof Dr İnci Dirim), University of Tartu (Asist. Lecturer Olga Orehhova), Esslingen University (Prof. Dr. Claus Melter), Carl von Ossietzky University of Oldenburg (Prof. Dr. Paul Mecheril), ELTE University of Budapest (Dr. Ilona Feld-Knapp), Akdeniz University (Asist. Prof. Emine Uçar İlbuğa), Gazi University (Assoc. Prof. Kemal İnal as partner in the project).
Publications in Turkish
Books
İnal, Kemal. (1996). Eğitimde İdeolojik Boyut (Ideological Dimension of Education), Ankara: Doruk Yayınevi.
İnal, Kemal. (2004). Eğitim ve İktidar-Türkiye’de Ders Kitaplarında Demokratik ve Milliyetçi Değerler (Education and Power: Democratic and Nationalist Values in Secondary School Textbooks), Ankara: Ütopya Yayınevi.
İnal, Kemal. (2006). Modernizm ve Çocuk. Geleneksel, Modern ve Postmodern Çocukluk İmgeleri (Modernism and Children: Traditional, Modern and Postmodern Images of Children), Ankara: Sobil yayınları.
İnal, Kemal. (2007). Çocuğun Örselenen Dünyası. Çocukluk ve Çocuk Eğitimi Üzerine Eleştirel Yazılar (The disturbed world of children: Critical essays on childhood and child education), Ankara: Sobil yayınları.
İnal, Kemal. (2008). Eğitim ve İdeoloji (Education and Ideology), İstanbul: Kalkedon.
İnal, Kemal. (ed.). (2010). Türkiye’de Çocuk Emeği (Working Children in Turkey), Ankara: Ütopya yayınları.
İnal, Kemal. (2012). Dil ve Politika (Language and Politics), Ankara: Ütopya yayınları.
İnal, Kemal. (Der.) (2013). Gezi, İsyan, Özgürlük. Sokağın Şenlikli Muhalefeti, (The Gezi Park Revolt: The Festive Language on the Streets), İstanbul: Ayrıntı Yayınları.
İnal, Kemal. ve Baykal, Samet. (Der.) (2013), Kamusal Eğitime Tehdit Dershaneler (The Private Education Courses in Turkey), İstanbul: Ayrıntı Yayınları.
İnal, Kemal. (2014), Çocuk ve Demokrasi (Children and Democracy), İstanbul: Ayrıntı Yayınları.
Değirmencioğlu, Serdar. ve İnal, Kemal. (eds.) (2015), Yükseköğretimin Serbest Düşüşü: Özel Üniversiteler (Critique of Private Higher Education in Turkey), İstanbul: Ayrıntı Yayınları.
İnal, Kemal., Sancar, Nuray. ve Başar Gezgin, Ulaş. (Yay. Haz.), (2015) Marka, Takva, Tuğra. AKP Döneminde Kültür ve Politika (Critique of Cultural Policies of the current ruling party AKP of Turkey), İstanbul: Evrensel Basım Yayın.
İnal, Kemal. (2016). Medya Okuryazarlığı (Media Literacy), Ankara: Ütopya Yayınları, 2nd edition.
İnal, Kemal. (2018). Çocuk Hakları ve Siyaset (Child Rights and Politics), İstanbul: Yeni İnsan.
İnal, Kemal., Beşler, Efe., Talu, Batur. (eds.) (2018). OHAL’de Hayat. KHK’liler Konuşuyor (Life in state of emergency in Turkey), İstanbul: Belge.
İnal, Kemal. (2019). Öğretmen ve İktidar. Öğretmenliğin İnşasında Özneleşme, Çelişki ve Dönüşüm (Teachers and Power), Ankara: Töz Yayınları.
İnal, Kemal. (2019). Türkiye’de Eğitim ve Politika. Muhafazakâr ve Neoliberal Eğitimin Eleştirisinden Alternatif Demokratik Eğitime (Education and Politics in Turkey), Ankara: Töz Yayınları.
İnal, Kemal. ve Akkaymak, Güliz (der.). (2019). Türkiye’de Eğitimin Neoliberal Dönüşümü. AKP Dönemindeki Eğitim Reformlarının Politik ve İdeolojik Analizi, çev. A. Demirci, Ankara: Töz Yayınları.
Book Chapters
İnal, Kemal. (2008). “Medya Okuryazarlığı” (Media Literacy), Bilimin Işığında Medya Seminerleri, Ankara: Gazi Üniversitesi İletişim Fakültesi, pp.123-136.
İnal, Kemal. (2009), “AKP’nin Neoliberal ve Muhafazakâr Eğitim Anlayışı” (Neoliberal and Conservative Educational Perspective of AKP), AKP Kitabı. Bir Dönüşümün Bilançosu, (der. İ. Uzgel ve B. Duru), Ankara: Phoenix yayınları, pp.689-719.
İnal, Kemal. (2010). “Tören Devleti. Türkiye’de Ulusal Bayramların Törenselliği ve Ritüelleri” (The Ceremonial State: National Ceremonies and Rituals in Turkey), In: Mete K. Kaynar (ed.), Rejim ve Ritüelleri, Ankara: Özgür Üniversite Kitaplığı, pp. 185-210.
İnal, Kemal. (2011). “Çocuklar niçin medya okuryazarı olmalı?” (Why children should be media literate?) In: M. Ruhi Şirin (yay haz.), Çocuk Hakları ve Medya, İstanbul: Çocuk Vakfı yay.,pp. 417-426.
İnal, Kemal. (2012). “Geleceğin Eğitim Sosyolojisi” (Educational Sociology in the near future) In: İsmail Doğan (ed.), Eğitim Sosyolojisi: Dün, Bugün, Yarın, Ankara: Nobel, pp. 35-42.
İnal, Kemal. (2012). “Mine Tan’ın Eğitim Sosyolojisi” (Educational Sociology of Prof Mine Tan), In: İsmail Doğan (ed.), Eğitim Sosyolojisi: Dün, Bugün, Yarın, Ankara: Nobel, pp.259-282.
İnal, Kemal. (2012). “Saffet Bilhan’ın Eğitim Sosyolojisi Anlayışı” (Educational Understanding of Saffet Bilhan), In: İsmail Doğan (ed.), Eğitim Sosyolojisi: Dün, Bugün, Yarın, Ankara: Nobel, pp. 295-302.
İnal, Kemal. ve Murat Kaymak, (2014), “Toplum ve Eğitim İlişkisinin Bilimi: Eğitim Sosyolojisi” (The science of relation between society and education: Educational Sociology) In: M. Çağatay Özdemir (ed.), Eğitim Sosyolojisi, Ankara: PegemA, pp. 2-36.
İnal, Kemal. “Gezi: Tanım, Fail ve Roller” (The Gezi Revolt) In: Kemal İnal (ed.) (2013). Gezi, İsyan, Özgürlük. Sokağın Şenlikli Muhalefeti, İstanbul: Ayrıntı Yayınları.
İnal, Kemal. (2013), “Özel Dershaneleri Kapatmak” (The private education courses in Turkey) In: Kemal İnal ve Samet Baykal (ed.) Kamusal Eğitime Tehdit Dershaneler, İstanbul: Ayrıntı Yayınları.
İnal, Kemal. (2014), “Tarihsel-Siyasal Bir Analiz Çerçevesinde Okul. ‘Kamusal Demokratik Okul’ Üzerine Bir Ön Taslak” (The school in the historical perspective), In: Tülin Şener (ed.), Okul Kültürü ve Çocuk, VII. Ulusal Çocuk Kültürü Kongresi Bildirileri, 17-19 Ekim 2012, Ankara, Ankara Üniversitesi Çocuk Kültürü Araştırma ve Uygulama Merkezi Yayınları No: 20, pp. 64-109.
İnal, Kemal. (2015), “Üniversiteyi Pazarlamak! Reklam ve Tanıtım Aracı Olarak Özel Üniversitelerin Web Sayfaları” (The advertisements of Turkish Private Universities on Web Sites), In: S. Değirmencioğlu ve K. İnal (der.), Yükseköğretimin Serbest Düşüşü: Özel Üniversiteler, Ayrıntı Yayınları, İstanbul, pp. 248-279.
İnal, Kemal. (2015), “Piyasa ve Muhafazakârlığın Elinde Araçsallaşan Eğitim” (Conservative Education and Market in Turkey) In: Meryem Koray ve Aziz Çelik (eds.), Himmet, Fıtrat, Piyasa. AKP Döneminde Sosyal Politika, İstanbul: İletişim, pp. 55-76.
İnal, Kemal. (2015), “Sınıf, Kültür ve AKP” (Social Class, Culture and AKP) In: Kemal İnal, Nuray Sancar ve Ulaş Başar Gezgin (eds.), Marka Takva Tuğra. AKP Döneminde Kültür ve Politika, İstanbul: Evrensel Basım Yayın, pp. 42-47.
İnal, Kemal. (2015), “AKP’nin Müslüman Mahallesinde Komplolar” (The Conspiracy Language of AKP) In: Kemal İnal, Nuray Sancar ve Ulaş Başar Gezgin (eds.), Marka Takva Tuğra. AKP Döneminde Kültür ve Politika, İstanbul: Evrensel Basım Yayın, pp. 199-215.
İnal, Kemal. (2015), “AKP’nin Bitmeyen Pedagojik Sınavı” (Education in the age of AKP), In: Kemal İnal, Nuray Sancar ve Ulaş Başar Gezgin (eds.), Marka Takva Tuğra. AKP Döneminde Kültür ve Politika, İstanbul: Evrensel Basım Yayın, pp. 458-471.
İnal, Kemal. (2015), “Gezi’nin Politik Bakiyesi” (The Effects of Gezi Revolt in Turkey), In: Gencer Çakır ve Özgür Başpınar Aktükün (eds.), Gezi Tartışmaları. İsyanın Dünü, Bugünü ve Yarını, Ankara: Ütopya, pp. 178-199.
Articles in refeered Journals
İnal, Kemal. “Osmanlı İmparatorluğu’ndan Günümüze Dinin Eğitim Üzerindeki Etkileri” (The effects of religion on education from the Ottoman Empire onwards), Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 1999/32 (1-2):161-193.
İnal, Kemal. “Paternalist Politikanın İdeal Türk Çocuğu” (The Ideal Turkish Child of Paternalistic Politics), Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 1999/32 (1-2):195-212.
İnal, Kemal. “Modern Çocuk Oyunlarının Araçsallaştırılması” (Instrumentalization of Modern Games of Child), Folklor/Edebiyat, 2001/7 (28): 17-32.
İnal, Kemal. “Avrupa’daki ‘Türk Kültürü’” (Turkish Culture in Europe), Folklor/Edebiyat, 2003/4 (36):
İnal, Kemal. (2005). “Çocuksu Masumiyetten Plastik Paradoksa. Oyuncağın Kısa Tarihi” (The Short History of Toy), Kebikeç, 2005 (19): 253-275.
İnal, Kemal. ” Kapitalizm, Modernizm ve Çocuk Hakları” (Capitalism, Modernism and Children Rights), İnsan Hakları Araştırmaları, 2005 (5):229-246.
İnal, Kemal. “Türkiye’de Devlet Destekli Sivil Toplum Örgütlerinin Eğitimde Eşitsizliğe Yaklaşımları” (The Approachs of the Turkish State-Oriented NGOs to the Educational Inequality), Sivil Toplum, 2005 (12): 39-50.
İnal, Kemal. “Yeni İlköğretim Müfredatının Felsefesi” (Philosophy of Primary School Curriculum in Turkey), Muhafazakâr Düşünce, 2006 (5):75-92.
İnal, Kemal. “Neoliberal Eğitim ve Yeni İlköğretim Müfredatının Eleştirisi” (Neoliberal Education and Critique of New Primary School Curriculum in Turkey), Praksis, 2005 (14): 265-284.
İnal, Kemal. “ ‘Türk Medyası’nda Egemen Çocukluk İmgesi” (The Dominant Image of Child on Turkish Media), Sivil Toplum, 2006 (16):7-19.
İnal, Kemal. “Kente Göç ve Entegrasyon: Avrupa’daki Göçmen Türk İşçilerin Yaşamında Gelenek ve Modernlik” (Migration to the cities and Integration Problem: Tradition and Modernity in Turkish migrant workers’ life in Europe), Sivil Toplum, 2007 (17-18): 85-100.
İnal, Kemal. “Türkiye’de Toplumbilim Kitaplarında İletişime Verilen Yer” (The Place of Communication in Sociology Textbooks in Turkey), İletişim. Kuram ve Araştırma Dergisi, Gazi Üniversitesi İletişim Fakültesi, 2007 (25): 57-83.
İnal, Kemal. “Türkiye’de Geçmişten Günümüze Din Politikaları ve Eğitime Etkileri” (Historical Policies of Religion and Its Effects on Education in Turkey), Dem Dergi, Değerler Eğitimi Merkezi Dergisi, 2007 (2):12-17.
İnal, Kemal. “Kürt Sorununun Önemli Bir Boyutu Olarak Dil. AKP Döneminde Kürtçenin Kamusallaşması” (Language as an Important Dimension of Kurdish Question in Turkey), Eğitim Bilim Toplum Dergisi, 2012 (37):76-112.
İnal, Kemal. “AKP’nin Reform Mantığı ve ‘4+4+4’ün İdeo-Pedagojik Eleştirel Analizi” (Critique of AKP’s Educational Reforms in Turkey), Eğitim Bilim Toplum Dergisi, 2012 (39): 78-92.
İnal, Kemal. “Türkiye’de Büyük Burjuvazi ve Eğitim. Türkiye Sanayici ve İş adamları Derneği’nin Eğitim Raporlarının Eleştirel Analizi” (Big Bourgeoisie and Education in Turkey), Eğitim Bilim Toplum Dergisi, 2012 (49): 27-64.
İnal, Kemal. “Terbiyeli Çocuk’tan Dindar Nesil’e-AKP’nin Çocuk Politikası” (Religious Child Policy of AKP), Folklor/Edebiyat, 2016/3 (87): 31-56.
İnal, Kemal. (2018). “AKP Döneminde Kürt Dili Politikaları” (Policies of Kurdish Language in the age of AKP) , Eğitim Bilim Toplum Dergisi, 16(61): 97-151.
İnal, Kemal. (2020). “Türkiye’de Kürtçe Konuşan İnsan Olmak: Bir “Yaşam Alanı” Olarak Kürtçe” (Speaking Kurdish in Turkey), Eğitim Bilim Toplum Dergisi (In Print).
Non-refereed academic articles
İnal, Kemal. “Durkheim’ın Eğitim Anlayışı”, (Durkheim on Education) Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 1992/24 (2): 511-518.
İnal, Kemal. “Bazı Paradigmalarda Eğitim ve Özgürlük İlişkisi” (Education and Freedom in Different Paradigms) Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 1993/25 (2): 795-820.
İnal, Kemal. ” Sosyolojik Açıdan Yorumcu (Interpretative) Paradigma ve Eğitime Uygulanması” (Interpretative Paradigm and Its Practice in Education), Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 1995/27 (1): 211-242.
İnal, Kemal. “Eğitim Sosyolojisinde Yorumcu Paradigma’nın Eleştirisi” (Critique of Interpretative Paradigm in Sociology of Education), Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 1997/27 (2): 679-690.
İnal, Kemal. “Modern Çocukluk Paradigması” (Paradigm of Modern Childhood), Cogito, 1999 (21):63-87.
İnal, Kemal. (2016), “Politik Perspektif, Yeni Koşullar, Farklı Eğitim Bağlamı” (Education in the new but different context), Alternatif Eğitim, (1): 209-222.
İnal, Kemal. (2016). “Eğitim İle Sınanmak ve Öğretmen Akademisi” (Teacher’s Academy), Alternatif Eğitim, (2): 57-82.
İnal, Kemal. (2916). “Bir Fenomen Olarak Kemalettin Tuğcu” (A Turkish popular writer on childhood), Alternatif Eğitim, (3): 209-216.
İnal, Kemal. (2017). “Türkiye’de Okulda Din Eğitimi-Sorunlar, Eleştiriler ve Perspektifler” (Problems of Course of Religion in Turkish Schools), Alternatif Eğitim, (4): 11-27.
İnal, Kemal. (2017). “Öğretmen Emeği: Niteliksel Değişimlere İlişkin Sistemik Denetimlerin Eleştirel Bir Analizi” (Labour of Teachers: A Critical Analysis), Alternatif Eğitim, (5): 28-40.
İnal, Kemal. (2017). “Oyunun Değişen Felsefesi ve Eğitime Etkileri” (Changing Philosophy of Child Games and its Effects on Education), Alternatif Eğitim, (6): 45-66.
İnal, Kemal. (2017). “Galatasaray Lisesi” (Galatasaray High School in İstanbul) igh School in İstanbul)HHhh, Alternatif Eğitim, (7): 57-61.
İnal, Kemal. ve Gezgin, Ulaş Başar. (2017). “Medyada Suriyeli Sığınmacılar Söylemi-Bir İkna Çalışmasının Analizi” (The discourse on Syrian Refugees in Turkish Media), Alternatif Eğitim, (7): 245-284.
İnal, Kemal. (2018). “Dezavantajlı Öğrencilerin Eğitimi: Alternatif Eğitim Yöntemlerinin Kullanımı” (Education for Disadvantaged Children), Alternatif Eğitim, (8): 21-40.
İnal, Kemal. (2018). “Alternatif Öğretmenliğin Epistemolojik Koşullarını Oluşturmak” (Constructing the Epistemological Dimension of Being Alternative Teacher), Alternatif Eğitim, (9): 37-86.
Some other popular articles
İnal, Kemal. (1999). “Aklın akıldışıyla mücadelesi” Challenge to the Reason), Cumhuriyet Kitap, Sayı:478, Nisan.
İnal, Kemal. (1999). “Sözelliğe geri dönüş” (Return to the Oral Culture), Virgül, Sayı:38, Temmuz.
İnal, Kemal. (2000). “Postmodern pedagojinin çelişkileri” (Contradictions of Postmodern Pedagogy), Evrensel Kültür, Sayı:97, Ocak.
İnal, Kemal. (2000). “Marx ve Weber” (Marx and Weber), Evrensel Kültür, Nisan, Sayı:100.
İnal, Kemal. (2000). “Sosyal Bilimler ve Bilim-İdeoloji Ayrımı” (Scoail Sciences and Science-Ideology Distinction), Evrensel Kültür, Haziran, Sayı:102.
İnal, Kemal. (2000). “Hermenuitik” (Hermeneutics), Evrensel Kültür, Sayı:105, Eylül.
İnal, Kemal. (2001). “Postmodern Akademik Cemaatler” (Postmodern Academic Communities), Evrensel Kültür, Sayı:112, Nisan.
İnal, Kemal. (2002). “Ailenizin Televizyonuna Ne Oldu?” (What happened to your Family’s Television?), Evrensel Kültür, Sayı:122, Şubat.
İnal, Kemal. (2002). “Aydınlanma, Postmodernizm ve Üniversite” (Enlightenment, Postmodernism and University), Evrensel Kültür, Sayı:123, Mart.
İnal, Kemal. (2002). “Dine postmodern yaklaşımın çelişkileri” (Contradictions of the postmodern approach to religion), Virgül, Mart, Sayı:46.
İnal, Kemal. (2002). “İstanbul: Gerçek ve İmaj”(Istanbul: Reality and Image), Evrensel Kültür, Sayı:124, Nisan.
İnal, Kemal. (2002). “Irkçılık ve Azgelişmişlik”, Evrensel Kültür, Sayı:126, Haziran.
İnal, Kemal. (2003). “Yoksul Dünyaların Zengin Antropolojisi”, Virgül, Sayı:59, Şubat.
İnal, Kemal. (2003). “Kültürün Siyasal Hali”, Evrensel Kültür, Sayı:135, Mart.
İnal, Kemal. (2003). “Batı, Akıl ve İlerleme”, Virgül, Ekim.
İnal, Kemal. (2009). “Ayrımcılığa Karşı Kültürlerarası Pedagoji”, Virgül, Sayı: 130, Eylül-Ekim, s.12-15.
Kemal İnal, (2008). “Türk Medyası Çocuğu Nasıl İmgeliyor?” Patika, Temmuz-Ağustos-Eylül, Sayı:62, ss.3-4.
Kemal İnal, (2009). “Eleştirel Pedagoji: Ezilenler için Eğitim”, Eleştirel Pedagoji, Sayı:1, Ocak-Şubat, ss.2-10.
Kemal İnal, (2009). “Ayrımcılığa Karşı Kültürlerarası Pedagoji”, Virgül, Sayı: 130, Eylül-Ekim 2009, s.12-15.
Kemal İnal, (2010). “Meslek Lisesi, Sınıf Meselesi”, Eleştirel Pedagoji, Sayı:7, Ocak-Şubat, ss.35-40.
Translated books and articles from English and French
Books
Postman, Neil. (1995). Çocukluğun Yokoluşu (The Disappearance of Childhood), çev. K. İnal, Ankara: İmge Kitabevi Yayınevi.
Turner, Bryan S. (2001). Statu, (Status) çev. K. İnal, Ankara: Ütopya Yayınevi, Gözden Geçirilmiş ve Düzeltilmiş İkinci Baskı.
Parker, Ian. ve Spears, Russell. (der.), (2001). Psikoloji ve Toplum-Radikal Teori ve Pratik, (Psychology and Society-Radical Theory and Practice) çev. K. İnal, Ankara: Rastlantı Yayınları.
Parker, David. (yay. haz.) (2003). Batıda Devrimler ve Devrimci Gelenek, 1560-1991, (Revolutions and Revolutionary Tradition in the West, 1560-1991) çev. K. İnal, Ankara: Dost Yayınevi.
Jameson, Fredric. (2005). Kültürel Dönemeç, (The Cultural Turn, Selected Writings on Postmodern, 1983-1998) çev. K. İnal, Ankara: Dost Yayınevi.
Desjeux, Dominique. (2005). Sosyal Bilimler, (Les Sciences Sociales) çev. K. İnal, Ankara: Dost Yayınevi.
McGraw, Jay. (2007). Gençler İçin Hayat Stratejileri, (Life Strategies for Teens) çev. K. İnal, Ankara: Fark yay.
Bilton, Tony. vd. (2008). Sosyoloji (Sociology), Kemal İnal: Çeviri editörü ve bölüm çevirmeni, Ankara: Siyasal Kitabevi.
McLaren, Peter. ve Jaramillo, Nathalia. (2009). Pedagoji ve Praksis, (Pedagogy and Praxis in the Age of Empire) çev. K. İnal ve K. Asar, İstanbul: Kalkedon yay.
Kincheloe, J. (2018). Eleştirel Pedagoji Critical Pedagogy. Reader), çev. K. İnal, İstanbul: Yeni İnsan.
Avcı, Bülent. (2020). Neoliberalizm, Matematik Eğitimi ve Sınıf Mücadelesi. Bir Amerikan Kolejinde Eleştirel Matematik Eğitimi Deneyimi (Critical Mathematics Education Can Democratic Mathematics Education Survive under Neoliberal Regime?), , çev. K. İnal, Ankara: Töz Yayınevi
Ireland, Timothy. (2020). Gramsci ve Halk Eğitimi. Brezilya Deneyimi Üzerine Düşünceler (Antonio Gramsci and Adult Education: Reflections on the Brazilian Experience), Ankara: Töz.
Nohl, Arnd-Michael ve Somel, R. Nazlı. (2020). Eğitim ve Sosyal Dinamikler. Türkiye’de Müfredat Değişikliğinin Örgütsel Bir Analizi (Education and Social Dynamics: A Multilevel Analysis of Curriculum Change in Turkey (Studies in Curriculum Theory), çev. K. İnal-E. Acar, Ankara: Töz Yayınevi (In print).
Articles
Rust, Val D. (1993). “Postmodernizm ve eğitime yansımaları” (P0stmodernism and its effects in education), Birikim, çev. K. İnal, Mayıs, Sayı:49.
Bowles, Samuel. (1999). “Eşitsiz Eğitim ve Toplumsal İş bölümünün Yeniden Üretimi” (Unequal Education and Reproduction of Social Division of Labour) , Eğitim ve Yaşam, çev. K. İnal, Bahar.
Shapiro, H. Svi. (2000). “Kapitalist Toplumda Eğitim ve Devlet-Nicos Poulantzas’ın Görüşleri” (Education and State in Capitalist Society-Views of Nichos Poulantzas), Öğretmen Dünyası, çev. K. İnal, Sayı:242, Şubat.
Conference Presentations
Works Presented in National Conferences
İnal, Kemal. (1993). “GAP’a Yönelik Sosyo-Kültürel Yaklaşımların Eleştirel Bir Değerlendirmesi” (Critical Analysis of the Approaches on GAP as a Socio-Cultural Project in the East of Turkey), (24-28 Eylül 1990’da Ankara’da düzenlenen Eğitim Bilimleri Birinci Ulusal Kongresi’ne sunulan tebliğ), Eğitim Yönetimi ve Planlaması ve Halk Eğitimi, Ankara: Milli Eğitim Basımevi.
İnal, Kemal. (2006). “Türkiye’de Çocukluk: Nereye!” (Child Rights in Turkey), II. Uluslararası Çocuk ve İletişim Kongresi “İletişimin Çocuğa Etkisi”, 4-6 Nisan 2005, İstanbul Üniversitesi İletişim Fakültesi, Cilt 1, İstanbul.
İnal, Kemal. (2006). “Çocukluğun ‘Göçmenlik Hali’. Strasbourg’da Türk İşçi Ailelerinin Çocukları” (Migration and Children in France), II. Uluslararası Çocuk ve İletişim Kongresi “İletişimin Çocuğa Etkisi”, 4-6 Nisan 2005, İstanbul Üniversitesi İletişim Fakültesi, Cilt 2, İstanbul.
İnal, Kemal. (2009). “AKP, Eğitimde Reform ve Küresel değişime Uyarlanma” (AKP and Educational Reform in terms of globalization), 11. Ulusal Sosyal Bilimler Kongresi, Ankara, ODTÜ, 9-11 Aralık 2009.
Kemal İnal, (2011). “Türkiye’de Yaygın Basında Diyarbakırspor’un Temsili” (A Representation of a Kurdish Oriented Football Team in the Mainstream Media of Turkey) In: N. Adabağ, R. İnanç, İ. Nalbantoğlu ve Z. Sayın (Yay. Haz.), Tüm Yönleriyle Diyarbakır 2. Sempozyumu, Ankara: Diyarbakır Tanıtma, Kültür ve Yardımlaşma Vakfı Yayınları No:11, ss. 289-307.
İnal, Kemal. ve Murat Kaymak, “Eğitim Sosyolojisi Ders ve Giriş Kitapları Üzerine Tematik Bir Analiz” (An Analysis of the Textbooks on Sociology of Education), I. Uluslar arası Eğitim Sosyolojisi Sempozyumunda (10-11 Mayıs 2012 Ankara) sunulan Bildiri.
İnal, Kemal. (2012), “Çocuklar İçin Medya Okuryazarlığı İhtiyacı” (The Need of Media Literacy for Children), Uluslararası Katılımlı Çocuk İhtiyaçlarının Belirlenmesi Sempozyumunda (18-19 Mayıs 2012, Ankara) sunulan Bildiri.
İnal, Kemal. (2012). “Okul Nedir? Demokratik Kültür Bağlamında Eleştirel Pedagojik Bir Analiz” (School in the Historical Context), 17-19 Ekim 2012 tarihlerinde Ankara Üniversitesi Çocuk Kültürü Araştırma ve Uygulama Merkezi (ÇOKAUM) tarafından düzenlenen 7. Ulusal Çocuk Kültürü Kongresinde sunulan bildiri.
İnal, Kemal vd., “Eğitimi Demokratikleştirmek” (Democratizing Education), 4-6 Ekim 2012 tarihlerinde Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü tarafından düzenlenen Kamusal Eğitim Sempozyumunda sunulan Çalışma Raporuna ait bildiri.
Projects
İnal, Kemal., Ural, Ayhan., Toy, Banu Yücel., Türk, Eylem G. (Uzman Gurubu). Spor Yönelimli Sosyal Eğitim Programı (Sports Oriented Social Programme of Education), Uluslararası İlham Projesi, Ankara, 2012.
Supervised theses in Turkish
Master’s
Tülin Bacaksız, Medya Okuryazarlığı Dersinde Gazete ve Dergi. Türkiye’de Medya Okuryazarlığı Dersinin Öğrencilerin Gazete ve Dergi Okuma Alışkanlıklarına Olan Etkisi (Media Lİteracy in Turkish Schools), Gazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yüksek Lisans Tezi, 2009.
Yunus Yılan, İlköğretim Öğrencilerinin Sosyalleşmeleri ve İletişim Becerilerini Geliştirmelerinde Türk Halk Oyunlarının Rolü (The Role of Turkish Folk Dances in the Socialization and Communicaiton of Children), Gazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yüksek Lisans Tezi, 2009.
Nilay Akan, Gazete Reklamlarında Çocuğun Temsil Edilme Biçimleri ve Reklamların Analizi (Analysis of Advertisements in Journals for Children , Gazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yüksek Lisans Tezi, 2012.
Saliha Bağcı Bengisu, Halkla İlişkilerin Doğası Olarak Çalışma Yaşamında Özel Sektörde Rızanın İnşası (Construction of Consent in the Context of Public Relations),Gazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2016.
Ph.D.
Aslı Sezgin, Çocuklara Yönelik Yeni Medya Ortamındaki Siyasi İçeriğin Göstergebilimsel Analizi (Analysis of Media for Children), Gazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitsü, Doktora Tezi, 2013.
Elif Şeşen, Öğrenci Hareketleri ve Medya: Geçmişten Günümüze Dil ve Tarih-Coğrafya Fakültesi Örneğinde Medyanın Öğrenci Hareketlerine Bakışı (Student Movement and Media), Gazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2015.
Brochures
İnal, Kemal. Özmen, (2012), Eğitimde Standart ve Performans (Standardization in Education and Performance), Ankara: Eğitim sen yay.
Letzte Änderung: 28. Dezember 2023