Neue Publikationen

Klinge/Nohl/Schäffer (2023, Hg.): Pädagogik des gesellschaftlichen Ausnahmezustandes. Erziehung Erwachsener in der Corona-Pandemie. Wiesbaden: Springer VS

Frank & Scholz (2022): Islamismus in der Jugendphase. Eine rekonstruktive Studie zu Radikalisierungsprozessen. Opladen: Budrich

Nohl (2022): Politische Sozialisation, Protest und Populismus. Erkundungen am Rande der repräsentativen Demokratie. Weinheim: BeltzJuventa

Nohl (2022): Erziehende Demokratie. Orientierungszumutungen für Erwachsene. Wiesbaden: Springer VS

Warth (2021): Herstellung von Jugend in Peergroups in Istanbul. Ein theoretischer und empirischer Beitrag zur internationalen Jugendforschung. Wiesbaden: Springer VS

Bloh (2021): Kooperation und Praxiskompetenz. Eine praxeologische Perspektive auf kooperationsbedingte Kompetenzentwicklung von Lehrkräften. Wiesbaden: Springer VS

Nohl (2020, Hrsg.): Rekonstruktive Erziehungsforschung. Wiesbaden: Springer VS

Somel (2019): A Relational Approach to Educational Inequality – Theoretical Reflections and Empirical Analysis of a Primary Education School in Istanbul. Wiesbaden: Springer VS

Thomsen (2019): Bildung in Protestbewegungen – Empirische Phasentypiken und normativitäts- und bildungstheoretische Reflexionen. Wiesbaden: Springer VS

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Letzte Änderung: 18. April 2024