Unter dem Titel „The global infrastructuring of research data and its risks for (particularly qualitative and critical) education scholarship“ ist in On Education. Journal for Research and Debate ein kritischer Debattenbeitrag von Sigrid Hartong zur wachsenden Bedeutung von Dateninfrastrukturen in der (Bildungs-)Wissenschaft erschienen. Der Beitrag ist über folgenden Link frei zugänglich.
Letzte Änderung: 16. Januar 2024